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    人物形象怎么写(如何概括人物形象)
    时间:2024-11-17 08:21:04


    阅读文学类作品,分析人物是解读作品的核心。尤其是中考现代文阅读中对人物形象的概括,所占分值也不少。那么该如何既准确又全面地概括人物形象呢?


    人物形象既包括人外在的特征,还包括人内在的思想性格和品质等特征。文学作品着重要刻画人物形象。对人物的音容笑貌,言行举止进行描写,往往通过对人物的外貌,语言,动作,神态,心理等各方面的描写,塑造出栩栩如生的形象。


    概括人物形象是平时阅读和中考考查中重要的的题型。考查中有不同的题型,有的题目是要求直接概括人物形象,而有些则要求结合全文的内容概括并分析人物形象。要想很好地完成这类题,需要掌握概括人物形象的方法与步骤。


    第一步,认真审题,明确题目的具体要求。看题目是要求简要概括人物形象,还是要结合内容分析人物形象。如果是要求概括人物形象,那么就直接答出人物的特点。如果是要求结合内容分析,那么就应该结合着原文中的具体的内容,写出人物形象以及这一特征的具体的依据。


    此外还应明确看看题目中是考到人物的性格特征还是人物形象,如果是人物的性格特征,直接把人物的性格特点写出来就行。如果是要回答人物形象,那就不但要指出人物性格,还应该指出人物的身份,地位或职业等。

    可用这样的格式表达:……是一个……(性格特征)的人(或身份),从……中,可以看出。


    第二步,掌握概括人物形象的方法。


    1.梳理情节,概括形象。人物形象往往在情节的发展,矛盾冲突当中展现,通过分析情节的发展,矛盾的冲突,及人物的所作所为,判断他的价值取向,内心状态,从而把握性格特征。


    如鲁迅先生的短篇小说《孔乙己》中有一个情节是众人取笑孔乙己又偷了别人的东西,孔乙己却涨红了脸,额上的青筋条条绽出,为自己偷书挨打做辩解,说“窃书不能算偷……窃书!读书人的事,能算偷么?”本来“窃”和“偷”是同义词,只不过“窃”是文言文,“偷”是白话,但孔乙己为了面子,为了读书人的清高而进行狡辩,是一种自我掩饰,也是一种强词夺理,这充分表现出的孔乙己的自欺欺人和好面子。


    2.抓住描写,整合人物形象。


    鲁迅先生的《故乡》一文,闰土的形象就是通过对人物的各方面细致的描写,从而刻画人物形象。


    外貌描写与神态描写等往往直接体现一个人外在的形象,如中年闰土的身材增加了一倍,先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹,眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着,手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。


    中年闰土与少年闰土简直判若两人,从闰土的外貌描写中,我们分明读出了人物饱受痛苦生活的煎熬,饱经忧患又极度贫困。


    言为心声,一个人的语言,往往能折射出一个人的内心。对中年闰土的语言描写,他的态度终于恭敬起来了,分明地叫道:“老爷!……”闰土这一句“老爷”的称呼,使我倍感惊异,也是闰土内心的一份真实再现,他感觉20几年彼此都发生了巨大的变化,而现在各自的境遇又千差万别,因此他称老爷,说明他的内心已经完全被封建社会的那一套等级观念所禁锢,全然忘记了曾经的那份美好。


    通过外在的动作,理解内在的精神,分析深层的情感。如“他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。”这里对闰土的动作和神态的描写又突出了闰土的迟钝与麻木。


    3.关注细节,把握形象。通过对细致情节的着重的描绘,以小见大,更能突出人物的性格。如契诃夫的小说《变色龙》,文中通过奥楚米洛夫警官穿的军大衣,反复地脱,穿,通过细节的描写,反映警官恐惧不安的心理,从而借脱大衣或穿大衣掩饰自己内心的恐慌,传达出他善变,媚上欺下,见风使舵的特点。


    4.寻找文中评价性的词语,文章中通常含有明示或暗示人物感情、性格的词句,从作者对人物的直接介绍或议论评价中,分析提取有关的人物形象。


    如朱德的《回忆我的母亲》一文中,“我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的”,句中的“勤劳”就是对母亲一生的一个高度的评价,也是母亲的形象特征。


    再如“母亲那种勤劳简朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象”,句中的“勤劳俭朴”,“宽厚仁慈”也是对母亲优良品德的评价,在概括人物形象中就可以借用这些词语概括其中的一个方面。


    5.关注侧面描写,从侧面描写中看主要人物思想性格。通过他人的言论行为,或环境描写分析,总结出思想感情和性格特点。细读文章,找出对主要人物的侧面描写,即通过其他人物及环境描写,把握其中包含着的作者的感情倾向,这对主要人物起到衬托的作用。


    如《陈涉世家》写陈胜年轻时就有远大的志向,而其他和他一块儿被雇佣耕地的人,却认为陈胜是被雇佣耕地的,又怎么能富贵呢?借助其他人物的语言来侧面烘托陈胜少有大志,对主要人物起到一个重要的衬托作用。


    第三步,整合概括,全面作答。通过运用以上人物形象概括的方法对人物分析后,本着全面客观的原则,全方位,多角度整理归纳。当然,一篇文章中的人物形象一般是多方面的,不可能只有一个,所以在概括的时候要做到全面,同时特别要根据题目设问以及分值分点作答。

    文学是人学,深入品析人物,它是解读作品的关键,沉浸其中,能够真正感受作品的社会意义,有更多的阅读收获。

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